Taller de Roald Dahl

El passat dia 22 de novembre es va començar a fer a l'hora de tutoria un taller per celebrar el centenari del naixament de Roald Dahl.

Roal Dahl va néixer el 1916 a la Villa Marie de la Fairwater Road al barri Llandaff de Cardiff, de pares noruecs, Harald Dahl i Sofie Magdalena Dahl. Va ser un novelista, escriptor de contes i guionista gal.lès, famós com a escriptor per a nens i adults. Entre els seus llibres més populars destaquen Charlie i la fàbrica de xocolata, James i el préssec gegant, Matilda, Les bruixes i Històries imprevistes, entre d'altres.

Hem fet una petita entrevista al Carlos Ortiz, el bibliotecari del centre, que dirigia l'activitat: 

T'agradat treballar amb els  nens?

I tant que sí!!!

Per què s'ha fet aquest taller?

Perquè aquest any fa 100 anys desde que va neixer el senyor Roald Dahl.

Sabien coses sobre ell? El coneixien?

Sí, gairebé tothom el coneix ja que té pel·lícules molt famoses.

Què heu fet en el taller?

Hem fet com una mena de concurs, dividit en 3 proves en què els nens treballen en els llibres del senyor Roald Dahl.

Quina pel·licula o quin llibre de Roald Dahl t'agrada mès? Per què?

M'agrada el "James i el préssec gegant ", perquè relata el fet de ser adult.

També hem demanat la seva opinió a uns quants alumnes de 1r d'Eso, el Gael Domínguez, l'Ariadna Vallejo i a l'Sky Báez.

Us ha agradat el taller?

Sí

Ens podrieu explicar alguna cosa sobre el senyor Roald Dahl?

Simplement que aquest any fa 100 que va nèixer.

Heu vist alguna pel·licula d'ell?

Matilda, Charlie i la fàbrica de xocolata i Les bruixes

Heu llegit cap llibre d'ell?

Matilda i Les Bruixes

Què us ha cridat més l'atenció del taller?

Que el taller estava dividit en petites proves i totes van ser molt interessants.

Laura Lanau, Nerea Pardos, Alba Polo i Ana Wang

Indie-rock des d'Alemanya

Aquest grup de quatre joves músics de Berlin ha revolucionat el panorama musical alemany i ja gaudeixen d'un gran èxit. Les seves cançons, amb textos en alemany, estan plenes d'emocions: malenconia, nostàlgia, però també ràbia i eufòria. Defineixen el seu estil com "Protopop" i la millor manera de saber què significa és descobrir-ho escoltant la seva música.

El dijous 9 de novembre el grup ens va visitar per ensenyar-nos el nou album: Und aus den Wolken tropft die Zeit i l'EP Berliner Schule/ Protopop que també ha sortit aquest any amb les seves cançons més conegudes.

El grup està format per: Tobias Bamborschke: veu i guitarra; Max Bauer: guitarra i teclats; David Specht: baix; i Simeon Köster: bateria.

Joel Benito

Colònia Vidal

El Museu ens proposa conèixer com era la vida i el treball en una colònia tèxtil del 1900 fent un recorregut per l'interior de la Colònia Vidal que fins a l'actualitat ha conservat el patrimoni en la seva totalitat.

La visita comença amb un àudio-visual i tot seguit es fa un itinerari amè que permet visitar els serveis de la colònia obrera, l'habitatge, l'escola, la biblioteca, la peixateria, el safareig, les dutxes, la sucursal de caixa Manresa i una exposició permanent que ens explica el dia a dia dels homes i les dones que treballaven a la fàbrica i els serveis del conjunt industrial on es poden veure els elements bàsics de l'aprofitament del aigua com a font d'energia, – resclosa, canal, turbines- la màquina de vapor i la maquinària tèxtil més significativa del procés de transformació del cotó

La Colònia Vidal es una de les colònies tèxtils que es van instal·lar al peu del riu Llobregat durant l'últim terç del segle XIX i els primers anys del segle XX per a utilitzar la seva aigua com a font d'energia.

Els treballadors de la Colònia treballaven de dilluns a dissabte, amb uns horaris que avui en dia ningú faria. S'aixecaven a les 5 del matí per entrar a treballar i sortien a les 18:30. El diumenge era l'únic dia que tenien lliure, però havien d'assistir a missa obligatòriament, si no podien ser castigats amb una feina més dura a l'endemà o inclús ser expulsats de la colònia.

La família dels treballadors també havien de treballar a la fàbrica, menys els nens menors de deu anys, que eren escolaritzats allà mateix.
 

Joel Benito, Quim Cerrada, Gerard Miró i Àlex Salvador

Festa de Benvinguda de 1r d'ESO

El passat diumenge 23 d´octubre, vam a celebrar la 5a edició de La festa de Benvinguda, i hi van venir els pares juntament amb els nostres nous alumnes de 1r de l´ESO. 

L'objectiu era que els alumnes nous es sentissin acollits, es coneguessin més entre ells i que els pares també es poguessin trobar, i familiaritzar amb el centre, amb els professors, tutors i direcció.

 

Aquesta és una manera lúdica d'entrar en contacte amb l'institut i d'establir relacions i converses en un ambient distés i festiu.

Va ser un dia molt divertit per als nostres alumnes, perquè van fer moltes activitats en grup, i d´aquesta manera es van conèixer tots més. Hi havia moltes activitats per triar, i els nois i noies

de 1r s´ho van passar d´allò més bé fent bàsquet, graffitis, futbol, ping-pong, hip-hop, tallers de xapes i jocs grupals.

Estem segurs de que va ser un diumenge molt engrescador tant com per els alumnes, i per els pares que veien als seus fills passant-s´ho d´allò més bé.

Us esperem en una una nova edició, i fins l´any vinent!

Belén Silva, Marta Augé i Paula Vila

‘Rookie’s party DJ’s’

Dissabte, 26 de novembre, a les 17.00 h, el Centre Cívic Casa Sagnier us convida a gaudir d'un espectacle de joves entre 14 i 21 anys que faran de DJ's per poder optar als premis de 150€!

Us hi esperem!!!

Lucia de la Torre, Cristina Morales

Castanyada 2016

El passat dia 28 d'octubre els alumnes de primer d'ESO van poder gaudir d'una serie de tallers per celebrar la castanyada:

• Minimonstres: Consistia a fer clauers amb siluetes de mostres. Aquesta activitat la va dirigir l'Alicia Chamorro.
• Carabassa: Els alumnes havien d'obrir les carabasses i posar-li cara. La Mercè Bonsfills va estar al càrrec de l'activitat.
• Mataconills: Era el joc típic de ''matar'', en el que es dividien en 2 grups i guanyava el millor equip. Dirigida per la Rosa Castanyer.
• Teatre: Consistia en aplicar termes teatrals. Va ser dirigida pel Pep Garcia.
• Taller de panellets: Els alumnes feien i gaudien del procediment de fer panellets. La va dirigir la Reme Butrón.
• Música terrorífica: Consistia a fer música amb fotos terrorífiques. Aquest taller el va dirigir el Julián Samaniego.
• Contes de por: En fer vinyetes de petites històries de por. Dirigit per el Kim Martín.
• Castanyoque: Era un karaoke en francès. Dirigit pel professor Vicent Vallès.
• Màscares mexicanes: Es pintaven la cara entre els alumnes, la va dirigir la Marta Ponti.

Vam poder fer una petita entrevista als alumnes Marc, Vera, Clara i Sky i tots quatre van estar d'acord en que els tallers estaven molt bé i tornarien a repetir. Els alumnes en general van quedar molt satisfets amb els tallers 

Laura Lanau, Nerea Pardos, Alba Polo, Ana Wang

 

Els tallers de sexualitat

Aquests tallers estan organitzats pel CAP Sant Elies i pel punt d'informació jove. La finalitat d'ambdós projectes és informar i divulgar als joves de 3r del nostre institut sobre la sexualitat. Quan ens referim a aquest terme, no només ens referim a l'acte sexual en si sinó també a la part afectiva.

Aquesta és la millor edat per informar sobre els problemes i malalties que es poden transmetre i contraure.

Els joves de 3r d'ESO han de conèixer tots els mètodes anticonceptius i totes les seves utilitats ja que si no s'usen correctament, la sexualitat pot arribar a comportar molts problemes.

Aquests tallers tenen una durada de 1h. Si els educadors de carrer en comptes d'una hora disposessin de més temps, podrien obtenir més informació. En aquest temps, es fan moltes activitats entretingudes per rebre millor la informació. Per tal d'implicar els alumnes, els educadors de carrer fan preguntes i posen situacions en que demanen l'opinió als implicats. Aquests tallers es realitzen a les hores de tutoria.

Oriol Puig,Lucas Corcuera i Robert Valerio

Casa Sagnier

El centre cívic Casa Sagnier és un equipament de difusió i de promoció cultural dedicat principalment als veïns i veïnes del barri del Districte de Sarrià-Sant Gervasi. Situat als jardins d'Enric Sagnier.

Activitats per a Joves

-Programació de mons virtuals

-Fotografia

-Còmic i Art Gràfic

-Hip Hop (nivell inicial i mitja)

-Teatre

-Disseny i modelatge en 3D

-Grafiti

-Running

-Guitarra

-DJ

Quim Cerrada

Entrevista a monitors del taller de substàncies

INTRODUCCIÓ:

Van venir a l'institut unes persones que feien uns tallers en cada curs. Sobre els perills de les drogues.

• Quins són els objectius del taller i les activitats que realitzeu?

Entre en Juanjo, que és infermer, i Sandra, que és metge i psicòloga, coordinen el projecte. Van als instituts i depenent de l'edat tracten un apartat o un altre, però sempre  al voltant la salut mental del jove. Pugen la intensitat del tema que es tracta a mesura que l'edat creix. Cada any parlen de coses més importants.

• Heu pogut ajudar mai algú amb problemes de substàncies?

   El Juanjo sí que ha tingut aquesta sort, però aquí als instituts la seva tasca és conscienciar als joves de les males conseqüències i prevenir-los dels perills. Intenten detectar la gent amb problemes per tal d'ajudar-los.

• El Juanjo ha ajudat a molts drogaddictes?

Sí, ha ajudat  a bastants. El que vindrà de 2n de batxillerat si que va patir i el Juanjo el va ajudar. Estava bastant enganxat però vam aconseguir que ho deixes. Ara esta treballant I ajudant a altres que van passar per el mateix.

• Per què veu decidir ajudar a la gent que tenia problemes amb l'addicció?

En general ens vam interessar perquè coneixem molta gent que ha estat involucrada amb aquesta addicció. 

Uxío Lago, Armand Amoroux, Bruno Sagrera i Pep Bausà

Taller d'Arts Escèniques

El taller d'arts escèniques és un taller de teatre que és nou aquest curs.

En ell es practiquen diferents aspectes  i tècniques teatrals com són: la inexpresivitat,  guions preparats… (de moment).

Qui dirigeix el taller és la Joana Busquets, la profesora d'alemany de l'institut

ENTREVISTA A LA JOANA

•  Per vas iniciar el projecte de teatre? Com et va venir la idea de fer el projecte? El vaig iniciar perquè va haver-hi un dia que vaig pensar què era el jo recordava quan anava a l'institut, la cosa que més m'havia influit o agradat i el que em venia sempre al cap,  era una obra de teatre que va ser la meva gran experiència. Llavors vaig pensar que potser era una bona  idea per als meus alumnes.

• Quins eren els objectius

        Passar-ho bé i gaudir.

• T'interessaria continuar fent aquest projecte?

Si. La continuïtat és molt important en aquest tipus d'activitats, així és la manera no de haver de partir de zero cada curs. Els nous membres de la companyia aprenen moltisím dels que ja porten un temps.

• Et va costar posar-la en pràctica?

                 No va costar gens perquè el grup d'alumnes estava molt interessat i tot camina                      sol.

• Ho havies fet abans?

Abans de la companyia que tenim ara havia fet dos muntatges dins de l'assignatura d'alemany al institut Menéndez y Pelayo i al meu antic institut havia fet dos muntatges més.

• Alguna vegada has treballat de forma professional?

Si, una vegada vaig fer una òpera, però vaig fer només de cor i van ser nomes tres representacions que es van fer a Barcelona, Reus i Andorra.

• Com et va semblar que van fer la obra de teatre?

Ho van fer meravellosament bé.

• Et va costar adaptar el guió de Hamlet? Com ho vas fer?

A veure, per adaptar un guió de Shakespeare evidentment es necessita molta paciència perquè es una cosa molt complicada. El primer en tenir en compte és quanta gent hi participa, i intentar que quadrin els papers i que tothom pugui participar-hi. Evidentment sí que va ser difícil i l'adaptació es va anar fent al llarg de tot un any, és a dir, a mesura que anàvem prosperant i aprenent noves escenes.

En principi no sabíem si el personatge que interpretava el Hamlet tindria tanta memòria per recordar tot el que hauria de dir a l'obra.

• Quan temps us portar preparar la obra de Hamlet?

Un any, tot un curs.

• Quantes vegades ho heu representat?

L'hem representada tres vegades a l'institut i una vegada

parcialment a Saragossa en un congrès de teatre.

• Com vas triar qui feia cada paper?

Al principi provàvem escenes, ens anàvem intercanviant i tothom

deia una mica quin paper vol fer i si tenia temps per dedicar-se

a   fer un paper principal.

Sasha Quintana i Simón Arboleda

Sortida al Canal Olímpic

El passat dia 4 d’octubre els alumnes de segon d’ESO van poder disfrutar d’una excursió al Canal Olímpic, situat entre Castelldefels i Gavà . El canal disposava d’ unes impressionants vistes i d’un gran espai per practicar esport .

L’objectiu de l’excursió era fomentar la relació entre els alumnes i veure’n les diferents reaccions. Van realitzar activitats com anar en barca i kayak. Van arribar al Canal Olímpic a les 9; de 9’30 a 14 van estar fent les activitats i després van disposar de temps lliure. Havent passat un bon dia, amb alguna capbussada imprevista al canal que va provocar algun ensurt,  van tornar a Barcelona a las 15 h. Van poder aprendre a treballar junts i a passar el dia entre companys i companyes. !esperem que ho hagin passat molt bé!

Rinuha Dentler, Marta Augé